Antes
Atividades, tarefas, métodos, técnicas e artefatos aparecem relacionados, mas ainda sem uma visão explícita de fase e etapa.
Esta página organiza o ciclo operacional do OLA, relacionando fases, etapas, atividades, tarefas, métodos, técnicas e artefatos em uma matriz única.
A finalidade desta página é oferecer uma visão operacional do ciclo de vida do OLA, permitindo localizar cada atividade dentro de uma fase e de uma etapa, além de associá-la a tarefas, métodos, técnicas e artefatos.
O problema resolvido desta página é transformar atividades isoladas em uma visão processual, permitindo entender em que fase do ciclo de vida do OLA cada atividade ocorre e quais tarefas devem ser executadas.
Atividades, tarefas, métodos, técnicas e artefatos aparecem relacionados, mas ainda sem uma visão explícita de fase e etapa.
Cada atividade fica situada no ciclo de vida do OLA, com etapa, tarefas, método, técnica e artefato resultante.
A cadeia abaixo mostra como esta página organiza a execução do OLA.
Ciclo de vida operacional do OLA
├── Fase
│ └── Grande momento do ciclo de vida
├── Etapa
│ └── Subdivisão da fase
├── Atividade
│ └── Bloco de trabalho com finalidade reconhecível
├── Tarefa
│ └── Ação menor, executável e verificável
├── Método
│ └── Caminho que orienta a atividade
├── Técnica
│ └── Recurso prático usado na execução
└── Artefato
└── Resultado materializado e navegável
A tabela resume as fases usadas nesta primeira matriz operacional.
| Fase | Quantidade de etapas | Etapas incluídas |
|---|---|---|
| 1. Concepção | 3 | 1.1 Captar necessidade; 1.2 Formular direção inicial; 1.3 Definir critérios |
| 2. Análise | 3 | 2.1 Organizar conteúdo inicial; 2.2 Conceituar; 2.3 Relacionar |
| 3. Modelagem | 3 | 3.1 Representar conhecimento; 3.2 Organizar tópicos; 3.3 Visualizar relações |
| 4. Construção | 3 | 4.1 Produzir página; 4.2 Produzir tabela; 4.3 Produzir árvore |
| 5. Integração | 3 | 5.1 Localizar no sistema; 5.2 Conectar páginas; 5.3 Criar acesso visual |
| 6. Publicação | 3 | 6.1 Revisar antes de publicar; 6.2 Atualizar pontos de entrada; 6.3 Controlar impacto |
| 7. Operação | 3 | 7.1 Usar para aprender; 7.2 Apoiar leitura; 7.3 Comunicar síntese |
| 8. Avaliação | 3 | 8.1 Verificar usabilidade; 8.2 Analisar por lentes; 8.3 Ler por abstração |
| 9. Evolução | 3 | 9.1 Manter conhecimento; 9.2 Registrar bastidores; 9.3 Preparar entrega |
A tabela abaixo é a visão mais completa. Ela pode ser usada como referência para planejar, executar, revisar e governar a produção de conhecimento no OLA.
| # | Fase | Etapa | Atividade | Tarefas associadas | Método | Técnica | Artefato / modelo de referência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Concepção | 1.1 Captar necessidade | Receber uma pergunta, texto ou demanda | Registrar a entrada; identificar origem; resumir necessidade; separar contexto; definir saída esperada. | Desdobramento de Entrada | Entrada Estruturada | Entrada organizada |
| 2 | 1. Concepção | 1.2 Formular direção inicial | Entender qual problema precisa ser resolvido | Explicitar incômodo; formular pergunta central; identificar interessado; definir situação desejada. | Problema Resolvido | Formulação do Problema Resolvido | Problema resolvido descrito |
| 3 | 1. Concepção | 1.3 Definir critérios | Definir a situação desejada | Definir critérios; listar condições de satisfação; indicar limites; apontar resultado mínimo aceitável. | Problema Resolvido | Critérios de Satisfação | Critérios de aceite |
| 4 | 2. Análise | 2.1 Organizar conteúdo inicial | Organizar uma conversa dispersa | Separar temas; eliminar repetições; agrupar ideias; identificar decisões; criar síntese. | Estruturação do Conhecimento | Análise Estruturada | Resumo estruturado |
| 5 | 2. Análise | 2.2 Conceituar | Identificar os conceitos principais | Ler conteúdo; destacar termos; agrupar conceitos; definir conceitos; registrar glossário inicial. | Estruturação do Conhecimento | Extração de Conceitos | Lista de conceitos ou glossário |
| 6 | 2. Análise | 2.3 Relacionar | Identificar relações entre conceitos | Escolher conceitos; definir predicados; montar pares sujeito-relação-objeto; validar coerência. | Estruturação do Conhecimento | Identificação de Relações | Tabela de relações |
| 7 | 3. Modelagem | 3.1 Representar conhecimento | Transformar conceitos em representação organizada | Escolher tipo de modelo; organizar camadas; definir elementos; representar conexões; revisar consistência. | Orientado a Modelos | Modelagem Conceitual | Modelo conceitual |
| 8 | 3. Modelagem | 3.2 Organizar tópicos | Construir uma rede de tópicos | Listar tópicos; definir dependências; agrupar por domínio; ordenar progressão; indicar links. | Orientado a Modelos | Rede de Tópicos | Rede ou trilha de tópicos |
| 9 | 3. Modelagem | 3.3 Visualizar relações | Construir um grafo de conhecimento | Definir nós; definir arestas; escolher predicados; criar legenda; testar leitura visual. | Orientado a Modelos | Grafo de Conhecimento | Grafo textual ou D3.js |
| 10 | 4. Construção | 4.1 Produzir página | Criar uma página HTML do OLA | Definir título; montar hero; criar índice; escrever seções; inserir tabelas/cards; testar responsividade. | Construção por Artefatos | Modelo de Página OLA | Página HTML |
| 11 | 4. Construção | 4.2 Produzir tabela | Criar uma tabela comparativa | Definir colunas; listar linhas; preencher células; revisar largura; aplicar rolagem horizontal. | Estruturação do Conhecimento | Tabela de Análise | Tabela responsiva |
| 12 | 4. Construção | 4.3 Produzir árvore | Criar uma árvore de pastas, páginas ou conceitos | Escolher raiz; listar níveis; representar hierarquia; testar rolagem; revisar nomes. | Estruturação do Conhecimento | Árvore Hierárquica | Árvore textual responsiva |
| 13 | 5. Integração | 5.1 Localizar no sistema | Localizar a página no site e no conhecimento | Definir pasta; definir caminho físico; definir caminho semântico; inserir breadcrumb. | Governança Evolutiva | Breadcrumb Físico e Semântico | Breadcrumb da página |
| 14 | 5. Integração | 5.2 Conectar páginas | Conectar páginas relacionadas | Identificar páginas irmãs; criar links cruzados; revisar caminhos; testar abertura; registrar no índice. | Governança Evolutiva | Linkagem Cruzada | Rede de links |
| 15 | 5. Integração | 5.3 Criar acesso visual | Criar acesso visual para uma página | Definir título; escrever descrição; escolher local; criar card; testar responsividade. | Navegação do OLA | Card de Navegação | Card no portal ou índice |
| 16 | 6. Publicação | 6.1 Revisar antes de publicar | Revisar uma página antes da publicação | Testar links; testar responsividade; revisar título; revisar caminhos; verificar páginas impactadas. | Governança Evolutiva | Checklist de Publicação | Página pronta para publicar |
| 17 | 6. Publicação | 6.2 Atualizar pontos de entrada | Atualizar portal, README ou mapa do site | Identificar nova página; definir descrição; inserir link; revisar estrutura; registrar atualização. | Governança Evolutiva | Registro de Impacto | Portal/README/mapa atualizados |
| 18 | 6. Publicação | 6.3 Controlar impacto | Verificar páginas afetadas por uma mudança | Listar páginas relacionadas; verificar links; marcar atualizações; registrar impactos; priorizar correções. | Governança Evolutiva | Registro de Páginas Impactadas | Lista de impactos |
| 19 | 7. Operação | 7.1 Usar para aprender | Transformar conteúdo em aprendizagem | Definir objetivo; escolher tópicos; criar atividade; propor exercício; indicar avaliação. | Aprendizagem Ativa com IA | Trilha e Objeto de Aprendizagem | Trilha ou objeto de aprendizagem |
| 20 | 7. Operação | 7.2 Apoiar leitura | Explicar algo sem sobrecarregar a página | Escolher conteúdo de apoio; criar modal; definir botão; testar abertura/fechamento; revisar acessibilidade. | Navegação do OLA | Modal Explicativo | Modal de ajuda ou glossário |
| 21 | 7. Operação | 7.3 Comunicar síntese | Resumir visualmente uma análise | Selecionar conceitos; definir relações; escolher tipo visual; gerar imagem/diagrama; inserir no ponto adequado. | Construção por Artefatos | Síntese Visual | Imagem ou diagrama síntese |
| 22 | 8. Avaliação | 8.1 Verificar usabilidade | Melhorar leitura em celular, tablet e desktop | Testar largura; corrigir tabelas; corrigir árvores; ajustar cards; verificar menu hamburger. | Governança Evolutiva | Responsividade com Rolagem Horizontal | Página responsiva |
| 23 | 8. Avaliação | 8.2 Analisar por lentes | Analisar o mesmo objeto por diferentes perspectivas | Escolher objeto; definir lentes; separar leituras; evitar mistura de dimensões; sintetizar diferenças. | Lentes de Leitura | Lentes de Leitura | Quadro de lentes |
| 24 | 8. Avaliação | 8.3 Ler por abstração | Separar instância, modelo, metamodelo e governança | Classificar M0; classificar M1; classificar M2; classificar M3; revisar coerência. | M0–M3 | Técnica M0–M3 | Tabela M0–M3 |
| 25 | 9. Evolução | 9.1 Manter conhecimento | Avaliar se o conhecimento precisa evoluir | Revisar uso; identificar lacunas; coletar feedback; atualizar página; registrar versão. | Ciclo de Vida do Conhecimento | Revisão, Manutenção e Atualização | Conhecimento atualizado |
| 26 | 9. Evolução | 9.2 Registrar bastidores | Registrar bastidores de uma produção | Anotar decisões; registrar dúvidas; guardar hipóteses; separar conteúdo privado; indicar próximos passos. | Demanda → Entrega | Notas Privadas | Página de notas privadas |
| 27 | 9. Evolução | 9.3 Preparar entrega | Preparar uma entrega publicável | Definir público; selecionar conteúdo; montar página; revisar linguagem; inserir links de navegação. | Demanda → Entrega | Página de Entrega | Entrega publicável |
metodos_ola.html#metodo-do-problema-resolvido e
tecnicas_ola.html#analise-estruturada. Para a navegação ir exatamente
ao item, as páginas de destino precisam ter seções ou elementos com esses id.
Sim, é possível apontar diretamente para o método, técnica ou artefato. Para isso, cada página de destino precisa ter âncoras padronizadas.
| Destino | Exemplo de link | O que precisa existir na página de destino |
|---|---|---|
| Método específico | metodos_ola.html#metodo-do-problema-resolvido |
<section id="metodo-do-problema-resolvido"> |
| Técnica específica | tecnicas_ola.html#analise-estruturada |
<section id="analise-estruturada"> |
| Artefato ou modelo | modelos_ola.html#modelo-de-conhecimento |
<section id="modelo-de-conhecimento"> |
| Matriz de tarefas | tarefas_ola.html#matriz |
Seção já usada nesta família de páginas. |
metodos_ola.html, tecnicas_ola.html e
modelos_ola.html para garantir que todos os itens tenham âncoras
compatíveis com esta matriz.
Esta matriz pode ser usada como roteiro para planejar uma nova produção no OLA.
Uso prático da matriz
├── 1. Identificar a fase
│ └── Em que momento do ciclo de vida estou?
├── 2. Escolher a etapa
│ └── Que parte da fase estou executando?
├── 3. Selecionar a atividade
│ └── Qual bloco de trabalho preciso realizar?
├── 4. Decompor em tarefas
│ └── Quais ações menores precisam ser feitas?
├── 5. Usar o método
│ └── Qual caminho orienta essa atividade?
├── 6. Aplicar a técnica
│ └── Que recurso prático executa a tarefa?
└── 7. Produzir e integrar o artefato
└── O que será publicado, usado, revisado ou evoluído?
A localização recomendada é fundamentos/fases_etapas_atividades_tarefas_ola.html,
junto às páginas de métodos, técnicas, modelos, atividades e tarefas.
fundamentos/fases_etapas_atividades_tarefas_ola.html
metodos_ola.html, tecnicas_ola.html,
modelos_ola.html, atividade_metodo_tecnica_ola.html
e tarefas_ola.html.
Para integrar esta página ao OLA, recomenda-se atualizar os seguintes pontos.
| Página | Ação recomendada |
|---|---|
tarefas_ola.html |
Adicionar link para esta página como visão de ciclo de vida ampliada. |
atividade_metodo_tecnica_ola.html |
Adicionar link para esta matriz completa. |
metodos_ola.html |
Adicionar IDs específicos nos métodos para links diretos. |
tecnicas_ola.html |
Adicionar IDs específicos nas técnicas para links diretos. |
modelos_ola.html |
Adicionar IDs específicos nos modelos/artefatos de referência. |
portal.html |
Adicionar card ou link na área de fundamentos operacionais do OLA. |
readme.html |
Registrar esta página no conjunto de fundamentos e operação do OLA. |
fundamentos/index_fundamentos.html |
Adicionar entrada no índice de fundamentos. |
Leia esta página como uma matriz de ciclo de vida. Primeiro localize a fase, depois a etapa, depois a atividade. Em seguida veja as tarefas, o método, a técnica e o artefato de referência.
Os links de método, técnica e artefato usam âncoras diretas. Caso a página de destino
ainda não tenha o id correspondente, o navegador abrirá a página, mas pode não
rolar exatamente até o item.
Fase: grande momento do ciclo de vida do OLA, como concepção, análise, modelagem ou evolução.
Etapa: subdivisão de uma fase, mais próxima da execução.
Atividade: bloco de trabalho com finalidade reconhecível.
Tarefa: ação menor, específica, executável e verificável dentro de uma atividade.
Método: caminho que orienta a atividade.
Técnica: recurso prático usado para executar tarefas.
Artefato: resultado materializado, como página, tabela, grafo, trilha, entrega ou índice.