Antes
A atividade prática aparece misturada com método, técnica, modelo, página, regra e artefato.
Esta página relaciona atividades recorrentes do OLA com os métodos que orientam essas atividades e as técnicas práticas usadas para executá-las.
A finalidade desta página é servir como uma matriz de referência para decidir que método e que técnica usar em cada atividade recorrente do OLA.
O problema resolvido desta página é permitir que o autor do OLA escolha rapidamente o método e a técnica adequados para uma atividade concreta, evitando mistura entre ação, método, técnica, modelo e artefato.
A atividade prática aparece misturada com método, técnica, modelo, página, regra e artefato.
Cada atividade fica relacionada ao método que a conduz e à técnica que ajuda a executá-la.
Esta página trabalha com uma distinção simples e útil para o OLA.
| Elemento | Pergunta | Resposta típica |
|---|---|---|
| Atividade | O que está sendo feito? | Receber uma demanda, criar uma página, revisar links, montar uma tabela. |
| Método | Qual caminho conduz essa atividade? | Problema resolvido, estruturação do conhecimento, demanda → entrega. |
| Técnica | Qual recurso prático executa a atividade? | Análise estruturada, tabela, árvore, grafo, card, modal, checklist. |
| Artefato | O que resulta da atividade? | Página HTML, índice, grafo, trilha, entrega, README, mapa do site. |
A tabela abaixo relaciona atividades recorrentes do OLA aos métodos e técnicas. Os links nos métodos e técnicas apontam para as páginas de referência correspondentes.
| # | Atividade no OLA | Método relacionado | Técnica usada | Resultado esperado |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Receber uma pergunta, texto ou demanda | Método de Desdobramento de Entrada | Entrada Estruturada | Entrada inicial organizada para análise. |
| 2 | Entender qual problema precisa ser resolvido | Método do Problema Resolvido | Problema Resolvido | Formulação clara da situação desejada. |
| 3 | Definir a situação desejada | Método do Problema Resolvido | Critérios de Satisfação | Critérios para saber se o resultado ficou adequado. |
| 4 | Organizar uma conversa dispersa | Método de Estruturação do Conhecimento | Análise Estruturada | Conteúdo decomposto em partes compreensíveis. |
| 5 | Identificar os conceitos principais | Método de Estruturação do Conhecimento | Extração de Conceitos | Lista inicial de conceitos para vocabulário, página ou grafo. |
| 6 | Identificar relações entre conceitos | Método de Estruturação do Conhecimento | Identificação de Relações | Predicados entre conceitos, base para grafo de conhecimento. |
| 7 | Transformar conceitos em representação organizada | Método Orientado a Modelos | Modelagem Conceitual | Modelo conceitual, mapa ou estrutura intermediária. |
| 8 | Construir uma rede de tópicos | Método Orientado a Modelos | Rede de Tópicos | Tópicos conectados para estudo, navegação e trilha. |
| 9 | Construir um grafo de conhecimento | Método Orientado a Modelos | Grafo de Conhecimento | Nós, relações e predicados representados visualmente. |
| 10 | Criar uma página HTML do OLA | Método de Construção por Artefatos | Modelo de Página OLA | Página navegável com padrão OLA. |
| 11 | Criar uma tabela comparativa | Método de Estruturação do Conhecimento | Tabela de Análise | Quadro comparativo responsivo. |
| 12 | Criar uma árvore de pastas, páginas ou conceitos | Método de Estruturação do Conhecimento | Árvore Hierárquica | Decomposição estrutural legível. |
| 13 | Localizar a página no site e no conhecimento | Método de Governança Evolutiva | Breadcrumb Físico e Semântico | Localização física e semântica da página. |
| 14 | Analisar o mesmo objeto por diferentes perspectivas | Método das Lentes de Leitura | Lentes de Leitura | Leituras física, digital, semântica, operacional, estratégica etc. |
| 15 | Separar instância, modelo, metamodelo e governança | Método M0–M3 | M0–M3 | Leitura por níveis de abstração. |
| 16 | Organizar uma demanda interna ou externa | Método Demanda → Entrega | Demanda → Entrega | Ciclo produtivo entre pedido, processo e resultado. |
| 17 | Registrar bastidores de uma produção | Método Demanda → Entrega | Notas Privadas | Registro interno de decisões, hipóteses e reflexões. |
| 18 | Preparar uma entrega publicável | Método Demanda → Entrega | Página de Entrega | Resultado comunicável e navegável. |
| 19 | Verificar páginas afetadas por uma mudança | Método de Governança Evolutiva | Páginas Impactadas | Lista de páginas que precisam ser revistas. |
| 20 | Conectar páginas relacionadas | Método de Governança Evolutiva | Linkagem Cruzada | Rede de páginas relacionadas e não isoladas. |
| 21 | Criar acesso visual para uma página | Método de Navegação do OLA | Card de Navegação | Entrada visual para página, domínio, demanda ou entrega. |
| 22 | Melhorar leitura em celular, tablet e desktop | Método de Governança Evolutiva | Responsividade com Rolagem Horizontal | Tabela, árvore e layout legíveis em telas pequenas. |
| 23 | Explicar algo sem sobrecarregar a página | Método de Navegação do OLA | Modal Explicativo | Ajuda, glossário ou orientação sob demanda. |
| 24 | Resumir visualmente uma análise | Método de Construção por Artefatos | Síntese Visual | Imagem, diagrama, mapa ou quadro de síntese. |
| 25 | Revisar uma página antes da publicação | Método de Governança Evolutiva | Checklist de Publicação | Verificação de prontidão antes de publicar. |
| 26 | Atualizar portal, README ou mapa do site | Método de Governança Evolutiva | Registro de Impacto | Atualização controlada dos pontos de navegação. |
| 27 | Transformar conteúdo em aprendizagem | Método de Aprendizagem Ativa com IA | Trilha e Objeto de Aprendizagem | Sequência de estudo e objeto didático. |
| 28 | Avaliar se o conhecimento precisa evoluir | Método do Ciclo de Vida do Conhecimento | Revisão, Manutenção e Atualização | Conhecimento mantido, corrigido e evoluído. |
metodos_ola.html
e tecnicas_ola.html. Para que a rolagem vá exatamente até cada item,
essas páginas devem conter os mesmos identificadores de seção.
Esta versão reduzida pode ser usada em portal, README, índices ou páginas de visão geral.
A matriz pode ser usada antes de iniciar uma nova página, demanda, entrega ou revisão de governança.
Uso da matriz
├── 1. Identificar a atividade
│ └── O que estou fazendo agora no OLA?
├── 2. Selecionar o método
│ └── Qual caminho conduz melhor essa atividade?
├── 3. Escolher a técnica
│ └── Que recurso prático executa a atividade?
├── 4. Produzir o artefato
│ └── Página, tabela, grafo, entrega, trilha, índice ou README
└── 5. Verificar governança
└── Links, páginas impactadas, responsividade e publicação
A localização recomendada é fundamentos/atividade_metodo_tecnica_ola.html,
pois a página funciona como uma matriz conceitual e operacional do OLA.
fundamentos/atividade_metodo_tecnica_ola.html
metodos_ola.html, tecnicas_ola.html e
modelos_ola.html.
Para integrar esta página ao OLA, recomenda-se atualizar os seguintes pontos de navegação.
| Página | Ação recomendada |
|---|---|
portal.html |
Adicionar card ou link discreto para a matriz Atividade, Método e Técnica. |
readme.html |
Registrar a página no conjunto de fundamentos do OLA. |
fundamentos/index_fundamentos.html |
Adicionar entrada no índice de fundamentos. |
metodos_ola.html |
Adicionar link cruzado para esta matriz. |
tecnicas_ola.html |
Adicionar link cruzado para esta matriz. |
modelos_ola.html |
Adicionar referência como página complementar, se desejado. |
Leia a página como uma matriz de decisão operacional. Primeiro identifique a atividade que você está executando. Depois veja qual método a conduz e qual técnica deve ser aplicada.
Os links dos métodos apontam para metodos_ola.html. Os links das técnicas
apontam para tecnicas_ola.html. As tabelas têm rolagem horizontal para telas pequenas.
Atividade: ação concreta executada no OLA, como criar página, revisar link ou organizar demanda.
Método: caminho organizado que conduz a atividade.
Técnica: recurso prático aplicado dentro do método para executar a atividade.
Artefato: resultado materializado, como página, tabela, grafo, trilha, entrega ou README.
Matriz: tabela de relacionamento entre elementos para apoiar decisão e execução.