Modelo de Conteúdo
M2Organiza o “o que existe” no livro: como você representa conhecimento em páginas e rotas.
Esta página descreve as famílias de modelos M2 que sustentam o OLA como um sistema de aprendizagem e engenharia do conhecimento. Cada modelo aqui tem: definição, quando usar, entidades/relacionamentos e exemplo M0.
Um mapa simples (não é “grafos completos” — é só para manter coerência).
Organiza o “o que existe” no livro: como você representa conhecimento em páginas e rotas.
Define “quem aprende” e como o sistema registra estado, preferências, objetivos e progresso.
Define as condições de uso: ambiente, restrições, tempo, dispositivo, intenção e escopo.
Define “o que o OLA faz” como serviços: entrega, governança e adaptação.
Define como o OLA decide “qual conteúdo, qual rota e qual nível” para um aprendiz em um contexto.
Define o que significa “o OLA mudou algo”: no aprendiz, no contexto de uso e/ou no próprio sistema.
Uma visão operacional (ótima para não misturar modelos com implementação).
| Família | Entrada típica | Processo típico | Saída típica (M0) |
|---|---|---|---|
| Conteúdo | Domínio + objetivos de aprendizagem | Organizar em Tópico/Artigo/OA/Trilha | Páginas com navegação e progressão |
| Aprendiz | Perfil + estado + preferências | Roteamento por nível/ritmo/formato | Card “Meu estado” e “Meu progresso” |
| Contexto | Ambiente + escopo + restrições | Selecionar o que cabe “aqui e agora” | Modal “Contexto desta página” |
| Serviços | Necessidade de operação/governança/adaptação | SCE entrega • SIPC governa • SARA adapta | Páginas/rotinas canônicas (M1/M0) |
| Recomendações | Aprendiz + contexto + evidências | Aplicar regras/heurísticas explicáveis | Card de recomendação + justificativa |
| Mudança de Estado | Estado atual + atividade realizada | Avaliar e registrar mudança | Checkpoint com “antes/depois” |